Activerend onderwijs mbv stemkastjes: Socrative

Margreet van den Berg beschrijft in haar blog ICT en onderwijs de gratis stemtool Socrative in "Interactie in de les".

"De voordelen die je kan behalen door leerlingen/studenten tijdens de les vragen te stellen en ze (anoniem) te laten beantwoorden zijn talrijk, bijv.:
*je kunt testen wat leerlingen al weten van een onderwerp voordat je het gaat behandelen,
*je kunt je een beeld vormen van wat leerlingen van de les hebben begrepen,
* leerlingen kunnen zelf zien hoe ze presteren ten opzichte van anderen in de groep (daarvoor moet je uiteraard wel de resultaten van de stemming delen met de leerlingen),
* je kunt een discussie starten door de meningen over een onderwerp te peilen,
*je kunt met de leerlingen brainstormen door ze te vragen in een paar woorden hun ideeën naar voren te brengen".

Online boek: Web 2.0 tools in education

Mohamed Amin Embi heeft met behulp van Flipsnack een vooral handzaam online boek samengesteld, getiteld "Web 2.0 Tools in Education: A Quick Guide". Hierin aandacht voor stukjes software die in het onderwijs kunnen worden ingezet. Van blogs tot Facebook, van Skype tot YouTube.

Video games in het onderwijs

De The Business Information Factory laat in zijn jaarlijks conferentie creatieve mensen aan het woord in het format van de inmiddels beroemde Ted Talks. Absoluut de moeite waard om er eens door hen te lopen!
Hier spreekt Ntiedo Etuk bijvoorbeeld over het gebruik van video games in het onderwijs.

Kennisclips in het onderwijs

Heino Logtenberg in zijn blog Onderwijsinnovatie over de voordelen en de inbedding van kennisclips in het onderwijs, in "Weblectures? Nee, VLA!"